تربط الدراسة بين اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ونمط نشاط الدماغ القابل للقياس مع وجود علامات مبكرة على أنه قد يكون قابلاً للتعديل

تشير دراسة جديدة إلى أن الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه قد يظهرون نمطًا مميزًا وقابلاً للقياس من نشاط الدماغ الذي يمكن أن يعكس الاختلافات في الكفاءة العصبية. يركز الباحثون على نشاط تخطيط كهربية الدماغ (EEG) غير الدوري، ويقترحونه كعلامة محتملة أكثر اتساقًا من بعض مقاييس تخطيط كهربية الدماغ (EEG) شائعة الاستخدام. وذكروا أيضًا أنه في هذه الدراسة، تحول النمط في اتجاه أكثر نموذجية بعد تدخل مشترك يتضمن تحفيز الدماغ غير الجراحي والتدريب المعرفي، مع ملاحظة التغييرات بعد نهاية البرنامج.

على الرغم من أن النتائج مشجعة، إلا أنه ينبغي تفسيرها على أنها أولية: سيكون التكرار في عينات أكبر، والروابط الأكثر وضوحًا مع الأداء في العالم الحقيقي، والمتابعة الأطول، أمرًا مهمًا لتحديد مدى موثوقية هذه النتائج وأهميتها العملية. بشكل عام، يضيف العمل إلى الجهود المستمرة لتطوير مقاييس موضوعية قائمة على الدماغ ذات صلة باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ويستكشف الأساليب غير الدوائية التي قد تساعد في تتبع وربما التأثير على نشاط الدماغ لدى الأطفال المصابين.

ضم فريق البحث الدكتورة أورنيلا داكوار-كوار، والبروفيسور مور ناهو والبروفيسور إيتاي بيرغر من جامعة هيرو من خلال التعاون الدولي مع البروفيسور جيوتي ميشرا من جامعة كاليفورنيا سان دييغو (UCsd)، والبروفيسور روي كوهين كادوش من جامعة سري، والدكتور براغاترشيني وأشوين أمل من إيت كاربور، الهند وشركة إنوسفير المحدودة.

الدراسة, نشرت في الصورة العصبية: سريريةحددت نمطًا مميزًا لنشاط الدماغ لدى الأطفال الذين يعانون من اضطراب نقص الانتباه وفرط النشاط (ADHD) وأثبتت أنه يمكن تعديله باستخدام تدخل يجمع بين تحفيز الدماغ غير التدخلي والتدريب المعرفي.

وركز الباحثون على ميزة خفية لكنها قوية لإشارات الدماغ التي يتم قياسها بواسطة مخطط كهربية الدماغ (EEG)، والمعروفة باسم نشاط غير دوري. على عكس علامات تخطيط كهربية الدماغ التقليدية، والتي غالبًا ما تنتج نتائج مختلطة أو غير متناسقة في اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه، فإن هذا التوقيع العصبي يميز بشكل موثوق الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه عن أقرانهم الذين يتطورون بشكل طبيعي.

وقال الباحث: “إن اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه غير متجانس إلى حد كبير، والعديد من العلامات العصبية التي اعتمدنا عليها حتى الآن لا تلتقط هذا التعقيد باستمرار. وتشير النتائج التي توصلنا إليها إلى أن نشاط الدماغ غير الدوري قد يوفر نافذة أكثر حساسية لكيفية عمل الدماغ المصاب باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه”. تابعت الدراسة أطفالًا تتراوح أعمارهم بين 6 و12 عامًا، وقارنت الأداء السلوكي ونشاط الدماغ أثناء مهام الانتباه والتثبيط. أظهر الأطفال المصابون باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه نشاطًا مرتفعًا في مخطط كهربية الدماغ غير الدوري، وهو نمط مرتبط بانخفاض الكفاءة العصبية.

في المرحلة الثانية، شاركت مجموعة فرعية من الأطفال المصابين باضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه في تجربة عشوائية مضبوطة تجمع بين التدريب المعرفي والتمارين. تحفيز الضوضاء العشوائية عبر الجمجمة (tRNS)، وهو شكل غير مؤلم وغير جراحي من تحفيز الدماغ الكهربائي. استهدف الباحثون مناطق الدماغ الأمامية المسؤولة عن الاهتمام وضبط النفس.

وبعد 10 جلسات، أظهر الأطفال الذين تلقوا تحفيزًا نشطًا انخفاضًا ملحوظًا في إشارة الدماغ غير النمطية، إلى جانب تحسينات في أداء المهام. والأهم من ذلك أن بعض التأثيرات العصبية استمرت ثلاثة أسابيع بعد انتهاء التدخل.

وأوضح الباحثون أن “الأمر لا يتعلق فقط بتحسين السلوك في الوقت الحالي”. “إننا نشهد تغيرات في ديناميكيات الدماغ الأساسية التي يبدو أنها تقترب من أنماط النمو النموذجية.”

يتم حاليًا تشخيص اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه ومراقبته بشكل أساسي من خلال التقارير السلوكية، والتي يمكن أن تكون ذاتية ومتغيرة. تحديد هوية قوية، علامة عصبية ذات أساس بيولوجي يمكن أن يساعد في تطوير أدوات تقييم أكثر دقة وتوجيه التدخلات المستقبلية.

وتعزز الدراسة أيضًا الأساس العلمي للعلاجات غير الدوائية، والتي تسعى إليها العائلات والأطباء بشكل متزايد. وقال الباحثون: “يظل الدواء فعالا بالنسبة للعديد من الأطفال، لكنه ليس المسار الوحيد. وتشير نتائجنا إلى أن التدخلات المستهدفة القائمة على الدماغ قد تساعد في إعادة توازن النشاط العصبي بطرق يمكننا الآن قياسها بشكل موضوعي”.

وبينما يؤكد الباحثون على أن هناك حاجة لدراسات أكبر وأطول أجلا، فإنهم يعتبرون هذا العمل خطوة مهمة نحو تحقيق ذلك شخصية، النهج القائم على الآلية لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه.

يساعد هذا البحث على ربط النقاط بين فسيولوجيا الدماغ والوظيفة المعرفية والعلاج. يعد هذا الارتباط ضروريًا إذا أردنا المضي قدمًا نحو رعاية أكثر تفصيلاً وفعالية.