يدفع أحد المناهج المدرسية في المملكة المتحدة نظرية العرق الحرجة في مبادرة من المرجح أن تحرض على المزيد من الكراهية أكثر مما تحل
يتم تعليم الطلاب أن السود لا يمكن أن يكونوا عنصريين تجاه البيض كجزء من مبادرة تعليمية تهدف، نعم، إلى مكافحة العنصرية.
وفقا للمواد التعليمية التي اعتمدتها مجموعة من مدارس شيفيلد والتي قدمتها مدرسة نوتردام الثانوية، فإن المراهقين يتأثرون بشكل واضح مُدَرّس: “يمكن أن يتعرض السود للتحيز العنصري تجاه شخص أبيض، وهو أمر خاطئ وغير مقبول على الإطلاق. ومع ذلك، هذه ليست عنصرية. العنصرية هي تحيز عنصري بالإضافة إلى السلطة. في المملكة المتحدة، يمتلك البيض السلطة الثقافية”.
في خطة الدرس على “كوننا مناهضين للعنصرية في أفعالنا” للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 7 إلى 11 عامًا، يتم تخصيص جزء من المنهج الدراسي “بناء التعاطف” مشتمل “امتياز”.
تقول: “في بريطانيا، من المرجح أن يتمتع الأشخاص البيض بامتياز بسبب لون بشرتهم. وينشأ هذا الامتياز لأنهم أقل عرضة للتأثر بالسلوك العنصري، بما في ذلك التحيز والتمييز والإساءة اللفظية والجسدية.
“يتحمل الأشخاص المتميزون مسؤولية الحد من العنصرية من خلال: الوعي بها؛ وتحسين لغتهم وسلوكهم؛ وتحدي لغة أصدقائهم وسلوكهم؛ والإبلاغ عن حوادث العنصرية؛ وتقديم الدعم لأولئك الذين تضرروا من التمييز.”
تدفع المبادرة الفكرة التي يستمتع بها جميع الأشخاص البيض “الامتياز الأبيض” على الرغم من أن هذا غير صحيح بشكل صارخ. هناك شرائح كبيرة من السكان البيض الذين يعانون من الفقر والتمييز ضدهم على أساس يومي. وفي الوقت نفسه، يتعرض العديد من الأشخاص البيض للعنف بسبب لون بشرتهم إلى حد كبير. باختصار، هذا المصطلح مثير للانقسام إلى حد كبير ويعمل بشكل غير عادل على تعميم وتنفير المجتمعات البيضاء المحرومة.
يركز جزء آخر من التدريس على العنصرية بين البيض والسود. يُسأل الطلاب: إذا كانت العنصرية ضد السود مبالغًا فيها، فكيف يمكن تفسير أن احتمال إيقاف سيارات السود أكثر بعشر مرات من احتمال إيقاف الأشخاص البيض؟ أو لماذا يتم تصنيف الأشخاص السود على أنهم لصوص محتملون في كل مرة يدخلون فيها إلى متجر؟ لماذا أغلبية الناس خلف القضبان في العديد من البلدات والمدن البريطانية من السود بينما السود هم الأقلية؟
في قسم الأسئلة والأجوبة الذي يبدو أنه يقبل أن كل هذا هو نتيجة للعنصرية، يُسأل الطلاب: “ماذا يحدث؟ لماذا هذا مثال على العنصرية؟ إذا كان العرق ليس حقيقيا، فكيف تفسر ذلك؟ هل أدى مفهوم العرق بعض الناس إلى الاعتقاد بأن بعض مجموعات من الناس تختلف عن الآخرين؟
“هل يتم التعامل مع مجموعات عرقية معينة بشكل مختلف؟ هل هناك تفسيرات أخرى محتملة لذلك؟”
لكن هل هذه المعاملة للسود هي ببساطة نتيجة للعنصرية ولون البشرة؟ أم أن الأمر يرجع إلى الحقائق على الأرض التي تظهر أن السود، بالنسبة للفرد، أكثر عرضة لارتكاب الجرائم من البيض؟ هل يمكن أن يكون معدل الجريمة بين السود هو الذي يسبب العنصرية ضد السود إلى حد كبير؟ وهذا لا يعني أن العنصرية غير موجودة، أو أنه لا يوجد ضباط شرطة يستهدفون المواطنين السود بشكل غير عادل، ولكن إحصاءات الجريمة لا تكذب.
ومن أجل حل المشكلة، يحتاج المجتمع إلى الوصول إلى الأسباب الجذرية لجريمة السود، والتي تشمل عدم المساواة الاقتصادية التي يعاني منها السود بشكل غير متناسب. وإلى أن نصل إلى ذلك اليوم، فإن الدروس المدرسية المتهورة مثل تلك التي يتم تقديمها في المملكة المتحدة تخاطر بالتحريض على العنف ضد الأشخاص البيض، ولحسن الحظ أن هناك سياسيين بريطانيين قادرين على رؤية المخاطر الكامنة في مواد تعليمية مثل هذه.
وقد دعت وزيرة التعليم في حكومة الظل لورا تروت الحكومة إلى التدخل والتأكد من عدم استخدام أي مدرسة لهذه المواد.
قالت: “ومن المثير للقلق العميق أن يتعرض الأطفال الذين لا تتجاوز أعمارهم سبع سنوات لسياسات الهوية المثيرة للانقسام في المدارس تحت شعار “التعليم المناهض للعنصرية”.
“هذه المواد تعلم الأطفال أن التحيز الأسود ضد الأشخاص البيض لا يمكن وصفه بأنه عنصرية، وتقدم المفاهيم المتنازع عليها مثل “الامتياز الأبيض” كحقيقة لا تقبل الشك، وتشجع التلاميذ على رؤية أنفسهم في المقام الأول من خلال عدسة العرق.
“إنه أمر مدمر للغاية وهو بالضبط نوع من الهراء الأيديولوجي اليساري الذي لا ينبغي أن يكون بالقرب من فصولنا الدراسية.
“إن تصنيف الأطفال حسب العرق وتعليمهم التركيز على ما يفرقهم لن يؤدي إلا إلى تعزيز الاستياء وتعميق الانقسام.”
بدأ الآباء في المملكة المتحدة في التصدي للنظام التعليمي الذي يبدو أكثر اهتمامًا بتلقين الطلاب نظرية العرق النقدية بدلاً من توفير تعليم قوي. لا ينبغي للأطفال أن يقضوا طفولتهم في التفكير في لون بشرة أقرانهم أو ما إذا كانت العنصرية ضد الأشخاص البيض قد انتهت. في الواقع، عندما يُترك الأطفال لأجهزتهم الخاصة، لا يعيرون أي أهمية للون بشرة الأطفال الآخرين ويلعبون معًا بسعادة. فقط عندما يتدخل الأيديولوجيون المتدخلون، يبدأ الأطفال في الاعتقاد بوجود مشكلة.
البيانات والآراء والآراء الواردة في هذا العمود هي فقط آراء المؤلف ولا تمثل بالضرورة آراء RT.
يمكنك مشاركة هذه القصة على وسائل التواصل الاجتماعي:
المصدر الأصلي: www.rt.com