بحث جديد يتحدى فكرة أن الهندسة هي إنسانية بشكل فريد

قد تأتي الهندسة من مهارات الملاحة المشتركة مع الحيوانات، في حين تسمح اللغة البشرية لتلك القدرات المكانية بأن تصبح تفكيرًا رياضيًا مجردًا.

تعود المناقشات حول كيفية تعلم البشر وفهمهم للهندسة إلى اليونان القديمة وزمن أفلاطون. في العقود الأخيرة، جادل بعض الباحثين بأن البشر وحدهم يمتلكون الأسس العقلية اللازمة للتفكير الهندسي.

ولكن تحليل جديد من جامعة نيويورك يتحدى أستاذ علم النفس مويرا ديلون هذه الفكرة، ويخلص إلى أن جذور الهندسة مشتركة بين الكثيرين صِنفبما في ذلك الفئران والدجاج والأسماك.

يوضح ديلون، الذي تظهر أعماله في المجلة: «إن قدرتنا على التفكير هندسيًا قد لا تأتي من «وحدة الرياضيات» المدمجة والفريدة من نوعها في الدماغ، بل من نفس الأنظمة المعرفية التي تساعد البشر، وكذلك الحيوانات، على العثور على طريقهم إلى المنزل». الاتجاهات في العلوم المعرفية. “وبعبارة أخرى، قد يأتي فهمنا للهندسة من التجوال وليس من أوراق العمل.”

استكشف الفلاسفة، بما في ذلك أفلاطون وديكارت وكانط، أصول الهندسة ودور الفكر البشري في تشكيلها. ومع ذلك، لم يبدأ العلماء في الدراسة التجريبية لكيفية تعلم الهندسة حتى النصف الثاني من القرن العشرين.

نظرية “لغة الفكر”.

أحد التفسيرات الرائدة يربط التفكير الهندسي بفرضية “لغة الفكر”. ووفقا لهذا الرأي، يحتوي العقل على أنظمة رسمية متعددة، أو “لغات” عقلية تدعم القدرات البشرية الفريدة مثل الرياضيات والموسيقى.

ويرى مؤيدو هذه النظرية أن البشر يبنون أفكارًا معقدة من مفاهيم أبسط من خلال هذه الأنظمة العقلية. في الهندسة، تعتمد هذه اللغة العقلية المقترحة على الهندسة الإقليدية، التي تصف خصائص الخطوط والأشكال والنقاط على الأسطح المستوية. وتشير النظرية إلى أن مفاهيم مثل “التوازي” و”العمودي” مدمجة في العقل البشري منذ الولادة.

ومع ذلك، يشير ديلون إلى عقود من الأبحاث التي تشير إلى أن التفكير الهندسي ينشأ بدلاً من ذلك من القدرات العقلية المرتبطة بالملاحة والتي يتقاسمها كل من البشر والحيوانات. هذه الأنظمة تقارب الهندسة الإقليدية فقط بدلاً من إعادة إنتاجها بشكل مثالي. وتشير إلى هذه الفكرة باسم فرضية واندررز للهندسة.

شرح فرضية واندررز

ويضيف ديلون، الذي نشر كتابه عام 2023: “الحيوانات التي لم تدرس الزوايا أو المثلثات قط يمكنها التنقل بكفاءة ومحاكاة هذا التنقل في أذهانها لتخطيط مساراتها – وحتى الأطفال يبدو أنهم يفهمون شيئًا ما عن المسافة والاتجاه والشكل”. يذاكر وجدت أن الرضع يمكن أن يتفوقوا على الذكاء الاصطناعي في بعض المهام المعرفية. “تعتمد هذه القدرات على الهندسة التي تلتقط بعض، وليس كل، خصائص الهندسة الإقليدية.”

إذن ما الذي يميز البشر عن الحيوانات الأخرى؟

وفقًا لديلون، فإن الاختلاف الرئيسي ليس في اللغة الهندسية المتخصصة، بل في اللغة البشرية العادية نفسها.

وتشرح قائلة: “تسمح اللغة للبشر باستدعاء الهندسة المستخدمة في الملاحة واستخدامها بطرق جديدة، على سبيل المثال، لحل المشكلات الهندسية في أذهاننا دون الذهاب إلى أي مكان”. “اللغة تسمح لنا بالتجول عقليًا على عكس أي حيوان آخر.”

المرجع: “الأصول المعرفية للهندسة” بقلم مويرا ر. ديلون، 6 أبريل 2026، الاتجاهات في العلوم المعرفية.
دوى: 10.1016/j.tics.2026.01.005

لا تفوت أي اختراق: انضم إلى النشرة الإخبارية SciTechDaily.
تابعونا على جوجل و أخبار جوجل.