خبيرة تربوية: لا تُجبروا الأطفال على القراءة قبل المدرسة

ووفقا لها، لا ينبغي للآباء إلزام أطفالهم بتعلّم القراءة والكتابة قبل دخول المدرسة، لأن هذه المهمة تقع أساسا على عاتق المؤسسات التعليمية، وفقا للقانون.

وتقول: “قد يخطئ الآباء حين يدرّسون أطفالهم في وقت مبكر جدا. فالأهم هو أن يكتسب الطفل فهمًا للأصوات والحروف والأرقام، وأن يتعلم المقارنة والتصنيف والتعميم والجمع ووصف الصور، إضافة إلى امتلاكه معرفة اجتماعية أساسية. هذه هي الجاهزية الحقيقية للمدرسة، وهي ما يساعد الطفل على أن يصبح طالبا متفوقا. وبالطبع ستتولى المدرسة تعليم القراءة والكتابة كما ينص القانون”.

وأضافت أن نمو الطفل يتحدد من خلال التغيرات في الجوانب الجسدية والمعرفية والعاطفية والاجتماعية، مشيرة إلى أن الطفل يمر قبل المدرسة بثلاث مراحل عمرية، لكل منها خصائصه المميزة.

وأوضحت أن القدرات الإدراكية لدى الأطفال—مثل الحواس، والإدراك، والذاكرة، والتفكير، والخيال، والانتباه، وقوة الإرادة—تتطور تدريجيا، مؤكدة أهمية دعم الأهل لأطفالهم بما يتناسب مع هذه المراحل لضمان نمو سليم ومتوازن.

المصدر: تاس