تم العثور على أحد الأسرار الرئيسية للإبداع البشري

وأجرى الدراسة علماء في معهد كارولينسكا وجامعة فريجي بأمستردام بدعم من مجلس البحوث الأوروبي ومؤسسة كنوت وأليس والنبرغ، ونشرت في المجلة. بناسأظهر أن القدرة على إنشاء أفكار جديدة تعتمد إلى حد كبير ليس فقط على الذاكرة أو التعلم، ولكن أيضًا على المعرفة الدلالية – فهم كيفية ارتباط الأشياء والظواهر ببعضها البعض.

لاحظ المؤلفون: إن “خريطة المعاني” هذه قد تكون أحد العوامل الرئيسية في براعة الإنسان.

تجربة “الابتكار”

وشارك في الدراسة أكثر من 1200 شخص. عُرضت عليهم لعبة كمبيوتر يتعين عليهم من خلالها إنشاء “اختراعات” جديدة من خلال الجمع بين أشياء مختلفة.

عمل بعض المشاركين بأشياء مألوفة مثل الحجارة والفروع. وتم تكليف مجموعة أخرى بنفس المهام، ولكن على شكل رموز مجردة لا معنى لها.

وكان الفرق ملحوظا. عندما كان من الممكن الاعتماد على الارتباطات والمعرفة المألوفة حول العالم، وجد المشاركون بسرعة مجموعات ناجحة. وعندما تمت إزالة الروابط الدلالية، انخفضت النتائج إلى مستوى الاختيار العشوائي.

لماذا المعرفة أكثر أهمية مما تبدو؟

يقول بيورن ليندستروم، المؤلف المشارك للدراسة: “المعرفة الدلالية هي مجموعة أدواتنا المعرفية. إنها تساعدنا على فهم الأشياء التي يمكن أن تتفاعل مع بعضها البعض”.

وحتى الوصول إلى ملاحظة المشاركين الآخرين – أي التعلم الاجتماعي – لم يعوض عن النقص في هذه المعرفة الأساسية. وبدونها، لم يظهر المشاركون ميزة ثابتة على الاستراتيجيات العشوائية.

عندما تعمل المعرفة والتعلم معا

اختبر العلماء أيضًا ما يحدث عندما يتم الجمع بين عاملين: المعرفة الدلالية والتعلم الاجتماعي. كان هذا المزيج هو الذي أعطى أفضل نتيجة.

المجموعات التي يمكنها فهم الروابط بين الأشياء والتعلم من نتائج الآخرين خلقت حوالي ضعف الحلول الفريدة مقارنة بتلك التي اعتمدت فقط على التعلم الاجتماعي.

بالإضافة إلى إجراء التجارب مع المشاركين، قام الباحثون ببناء نموذج حاسوبي للتطور الثقافي. وفيها، تصرف الوكلاء الافتراضيون إما بشكل عشوائي أو استخدموا “خريطة معرفية” مدمجة حول الروابط بين الكائنات.

وقد كرر النموذج النتيجة الرئيسية: إن وجود المعرفة المنظمة أدى إلى زيادة كبيرة في كمية ونوعية “الابتكار”.

ماذا يعني هذا لفهم الإبداع؟

وفقًا للباحثين، لا يتم نقل التقنيات والأفكار من جيل إلى جيل فحسب، بل هناك أيضًا شيء أكثر أهمية: طرق لشرح وربط ما يحدث حولك.

ويشير ليندستروم إلى أنه “بدون هذه المجموعة من الأدوات، فإن الابتكار البشري سيعتمد بالكامل على تخمينات عشوائية، بغض النظر عن دوافعنا أو مقدار ما يمكننا تعلمه من بعضنا البعض”.

ووفقا له، فإن ذلك يطرح أسئلة أساسية حول طبيعة الإبداع وآليات نقل المعرفة بين الأجيال. في الوقت نفسه، يوضح الباحثون أن “خريطة المعاني” المبنية جيدًا تلعب أحيانًا ضدنا – فهي تساعد في المهام المألوفة، ولكنها تمنعنا من رؤية الخيارات غير القياسية.