يتساءل الطلاب عن قيمة الكلية مع ارتفاع التكاليف وإعادة تشكيل الوظائف بواسطة الذكاء الاصطناعي

جيف بينيت:

يبدأ موسم البدء في جميع أنحاء البلاد، لكن احتفالات هذا الموسم تأتي في لحظة تنبيه للعديد من الكليات والجامعات العامة التي تواجه تحديات كبيرة، وتخفيضات في التمويل، وهجمات من إدارة ترامب، وانخفاض فرص الالتحاق.

ومن جانبهم، يواجه الطلاب قروضًا باهظة وفرص عمل محفوفة بالمخاطر في كثير من الأحيان، خاصة في عصر الذكاء الاصطناعي هذا. وقد دفع ذلك الكثيرين إلى التساؤل علنًا عما إذا كانت الشهادة الجامعية تستحق العناء بعد الآن.

قام مراسل الشؤون الاقتصادية بول سولمان بزيارة ولاية ميشيغان لمعرفة كيفية تعامل بعض المدارس والطلاب مع هذا السؤال. إنها جزء من سلسلتنا “إعادة التفكير في الكلية”.

امرأة:

هل يشعر أي شخص آخر أن شهادته الجامعية لم تكن تستحق على الإطلاق ما دفعه مقابلها؟

بول سليمان:

هذا هو الشعور الذي يثير الغضب على TikTok.

امرأة:

عمري 22 سنة وعاطل عن العمل. أعتقد أن هذه الشهادة الجامعية لا تعني شيئًا لأنني تقدمت فعليًا للوظائف لمدة ستة أشهر.

بول سليمان:

وبالتالي فإن التهمة الرئيسية ضد التعليم العالي هذه الأيام:

رجل:

أعتقد حقًا أن الذهاب إلى الكلية يعيدني بعيدًا عن الأهداف التي أردت تحقيقها والمكان الذي أردت أن أكون فيه في الحياة.

بول سليمان:

إن تكلفة الدرجة العلمية باهظة للغاية، بالنظر إلى الفائدة المشكوك فيها لوظيفة اليوم، ناهيك عن وظيفة غدًا.

على مقياس من واحد إلى عشرة، ما مدى قلقك بشأن دخول عالم العمل الآن؟

إيتزل سيغوفيا، طالب، جامعة ولاية ميشيغان:

سأعطيها ثمانية اعتبارًا من الآن.

بول سليمان:

واحد إلى 10؟

رايلي كون، طالب، جامعة ولاية ميشيغان:

ربما حوالي سبعة أو ثمانية. إن المناخ الأكبر للوظائف المبتدئة في الوقت الحالي صعب ومخيف حقًا بالنسبة لشخص ما – مثل، عندما تتخرج أو تتوقع التخرج.

بول سليمان:

ومع ذلك، فإن هؤلاء هم طلاب جامعة ولاية ميشيغان، حيث يتباهى رئيسها، كيفن جوسكيويتز، بما يلي:

كيفن جوسكيويتز، رئيس جامعة ولاية ميشيغان:

تم تعيين ثلاثة وتسعين بالمائة من خريجينا على مدى السنوات الخمس الماضية قبل تخرجهم في وظيفة أولى أو في كلية الدراسات العليا.

بول سليمان:

وفي جامعة شرق ميشيغان الأصغر بكثير، كان هناك نفس القلق الوظيفي.

ما مدى قلقك على مقياس من واحد إلى 10؟

أليسا ثورنتون، طالبة، جامعة شرق ميشيغان:

سأذهب مع سبعة. أعلم أن شركة Eastern ستقيم معارض توظيف وكل شيء، لكن هذا ليس مضمونًا بالضرورة، لذا فأنت لا تعرف أبدًا.

بول سليمان:

ما مدى خوفك على مقياس من 1 إلى 10، خوف واحد على الإطلاق، 10 مرعوب؟

نادية كونراد، طالبة، جامعة شرق ميشيغان:

أود أن أقول أنني وصلت إلى 8.5، وهو مستوى مرتفع حقًا. نعم، كل شيء مخيف جدا بالنسبة لي.

بول سليمان:

لم تكن بهذه الطريقة، بالطبع. إن علاوة الأجر للحصول على شهادة جامعية تفوق بكثير التكلفة طالما يمكن لأي شخص أن يتذكر، أولئك الذين حصلوا على شهادة يكسبون مليون دولار أو أكثر على مدى حياتهم مقارنة بالأشخاص الذين حصلوا على شهادة الدراسة الثانوية فقط.

ولكن في أيامنا هذه، أصبح السؤال: هل يستحق التعليم هذا الثمن؟

أنطونيلا مينا، طالبة، جامعة شرق ميشيغان:

لقد كان خياري الأرخص، لذا…

بول سليمان:

كم يكلف؟

أنطونيلا مينا:

آتي إلى هنا مقابل أقل من أربعة آلاف دولار في السنة.

بول سليمان:

بالمقارنة مع المتوسط ​​الوطني الذي يبلغ حوالي 27.000 دولار في الجامعات العامة، فإن التكاليف خارج الولاية تتضاعف تقريبًا، لذا فإن السعر الباهظ، بما يصل إلى ستة أضعاف سعر شهادة البكالوريوس في مدرستي في الستينيات، تم تعديله حسب التضخم.

المشتبه بهم الرئيسيون، النمو الكبير في البرامج المتخصصة والموظفين الذين يدعمونها، جزء مما يسمى بالتضخم الإداري. هناك أيضًا سباق التسلح، ومراكز الترفيه، وصالات الطعام، وجدران التسلق، ولكن الأهم من ذلك بالنسبة للمدارس العامة الكبرى، سنوات من التخفيضات في التمويل الفيدرالي وحكومات الولايات، وكل ذلك أدى إلى أزمة القدرة على تحمل التكاليف وانخفاض معدلات الالتحاق في أماكن مثل شرق ميشيغان، ناهيك عن انقراض المدارس الآن.

إذن ما الذي يجب على رئيس الجامعة أن يفعله؟

كيفن جوسكيويتز:

علينا أن نتكيف مع المشهد المتغير للمجتمع والصناعات المختلفة التي يجب أن يخدمها التعليم العالي.

بول سليمان:

بالنسبة لولاية ميشيغان، يعني ذلك التواصل مع قاعدة خريجيها التي يبلغ عددها 550 ألف شخص وسؤالهم، ما هي المهارات الأكثر أهمية بالنسبة للقوى العاملة الحديثة؟

كيفن جوسكيويتز:

قم بإحضار الخريجين إلى الطاولة، وقم بإنشاء مجموعة فكرية وتعلم منهم حول ما قد يكون جذابًا لهم إذا كانوا سيوظفون أحد الخريجين.

بول سليمان:

إذن التركيز على التوظيف، وعلى الحصول على وظائف للخريجين؟

كيفن جوسكيويتز:

إنه كذلك، وإنشاء برامج التدريب الداخلي أمر مهم جدًا اليوم، وأكثر بكثير من أي وقت مضى.

بول سليمان:

ويتفق مع ذلك بريندان كيلي، الرئيس الجديد لجامعة شرق ميشيغان.

بريندان كيلي، رئيس جامعة شرق ميشيغان:

تتغير المناظر الطبيعية، ويجب على الشركات التي تخدم تلك المناظر الطبيعية أن تتغير معها. التعليم العالي لم يفعل ذلك بشكل جيد. إن عملنا متجذر في الطالب، ومن ثم يجب أن يرتبط بمشاركته في الاقتصاد بعد التخرج.

بول سليمان:

من الأمثلة المفضلة لمشروع دعامة كاحل الرئيس الطالبة ميغان ديفيس.

بريندان كيلي:

فقلت: فهل نجح؟

وتقول: “لا”.

قلت: “لماذا أنت متحمس جدا؟”

فتقول: “لأنني أعلم الآن أن هذا لن ينجح.”

ميغان ديفيس، طالبة، جامعة شرق ميشيغان:

لم يكن بالضرورة مشروعًا فاشلاً. لقد كان مشروعًا تجريبيًا فقط لمعرفة ما سيحدث. تعلمت أنه لم ينجح مع مريض محدد، لكنه قد ينجح مع شخص آخر. لذلك كان بحثًا جيدًا. أي بحث هو بحث جيد.

أحببت أيضًا أن برنامجنا كان شخصيًا بالكامل. لذلك كنت هنا منذ البداية. قضيت عامين كاملين شخصيًا، وتمكنت من الحصول على المساعدة على الفور.

بول سليمان:

ولكن حتى هنا، فإن الوضع الاقتصادي يزداد سوءاً.

ناثان كيرنز، أستاذ مشارك، جامعة شرق ميشيغان:

وضعت وزارة التعليم حدودًا قصوى لقروض الطلاب الفيدرالية لبرامج الدراسات العليا.

بول سليمان:

يقول البروفيسور ناثان كيرنز:

ناثان كيرنز:

المهن مثل التمريض والعلاج الطبيعي وتقويم العظام والأطراف الصناعية.

بول سليمان:

هذا هو المجال الخاص بك.

ناثان كيرنز:

هذا هو مجالنا. لقد أخذوا تسمية الدرجة المهنية. إذن نحن الآن نعتبر درجة غير مهنية.

بول سليمان:

قروض باهظة الثمن للطلاب بسبب قيود إدارة ترامب، للمدارس، وتخفيضات التمويل الفيدرالي للبحث والتطوير، وحتى تخفيضات التمويل على مستوى الولاية.

بريندان كيلي:

تقوم الدولة بالاستثمار في الاتحاد النقدي الأوروبي كل عام، بالتأكيد. ولكن إذا عدت إلى السبعينيات، فقد كانت النسبة مختلفة تمامًا. والآن تقدم الدول مساهمة أقل بكثير مما كانت عليه من قبل.

بول سليمان:

الآن، هناك نقد رئيسي آخر للتعليم العالي يجب الاعتراف به منذ فترة طويلة من قبل علماء محافظين مثل بيتر بيركوفيتش.

بيتر بيركوفيتش، معهد هوفر:

لقد بدأت الجامعات تضل طريقها منذ زمن طويل. وعلى مدى العقد الماضي، شهدنا محاولات أقوى لتنظيم حرية التعبير.

بول سليمان:

وهذا انتقاد تبنته إدارة ترامب كسبب لمعاقبة الجامعات من خلال وقف تمويلها، مما يزيد من تفاقم مشاكلها الاقتصادية.

بيتر بيركوفيتش:

نحن الآن نواجه مشكلة تنوع وجهات النظر في الجامعات، ومن وجهة نظري، مناهج دراسية معطلة.

بول سليمان:

ولهذا السبب ينتقد بيركوفيتش شركة DEI أيضًا.

بيتر بيركوفيتش:

حتى عندما انبثقت DEI من دوافع مشرفة، في الممارسة العملية، كان التنوع والمساواة والشمول يعني تخصيص الفوائد على أساس العرق، ويعني فرض عقيدة تقدمية.

بول سليمان:

لن يكون من المفاجئ أن يعتقد بعض الناس أن هذه عقيدة يمينية، مثل الأستاذ والباحث في جامعة جنوب كاليفورنيا شون هاربر، الذي دافع عن DEI أمام الكونجرس العام الماضي.

شون هاربر:

أنا أقف على أكثر من 50 عامًا من الأدلة، والأبحاث ذات المصداقية العالية المنشورة في مجالي وفي مجالات أخرى، والتي تظهر باستمرار أن جميع الطلاب، ليس فقط الطلاب الملونين، وليس فقط النساء، وليس فقط الطلاب المثليين، ولكن جميع الطلاب يستفيدون من التعليم في بيئة تعليمية متنوعة وشاملة.

بول سليمان:

إذن ماذا يقول الطلاب الذين تحدثنا إليهم عن DEI واستيقظوا؟

إيتزل سيغوفيا:

لا أعتقد أن الأمر يتعلق أكثر بالاستيقاظ أم لا. إنه مثل، هل يمكنك رؤية وجهات نظر مختلفة دون أن تغضب وتفهم وجهة نظرهم؟ ليس عليك أن توافق عليه.

رايلي كون:

لا أعتقد أنه تلقين بأي معنى للكلمة. أنا لا أستخدم كلمة “استيقظ” بشكل خاص.

جاك ماكغواير، طالب، جامعة ولاية ميشيغان:

إنه نوع من التعب.

بول سليمان:

ماذا؟

جاك ماجواير:

إنه متعب ولا يصف أي شيء حقًا. لا أعرف حقًا الكثير من الأشخاص الذين يستخدمونها بجدية لوصف أي شيء في هذه المرحلة.

بول سليمان:

ويضيف إليه رئيس ولاية ميشيغان جوسكيويتز:

كيفن جوسكيويتز:

العالم الذي نعيش فيه اليوم، عالم مستقطب للغاية ونحن نسير في هذا الطريق حيث الجميع يحفرون أقدامهم، وأين سنكون بعد عقد من الآن؟ لذلك أعتقد أن علينا مسؤولية صياغة الخطاب المدني.

بول سليمان:

هل من الظلم أن يقول النقاد إن الجامعات الأمريكية ذات توجهات يسارية بسبب كلياتها؟

كيفن جوسكيويتز:

إنها. ليست هيئة التدريس هي التي – اقتباس، نهاية الاقتباس – “تلقين” الطلاب. تظهر معظم الدراسات أن الطلاب الأكثر تحفظًا يشعرون كما لو أن أصواتهم مخنوقة، وأنهم يخضعون للرقابة من قبل أقرانهم.

ما يتعين علينا القيام به بشكل أفضل هو خلق بيئة الفصل الدراسي حيث يمكن سماع جميع الأصوات.

بول سليمان:

قد يبدو هذا أمراً طيباً من حيث المبدأ، ولكن الإيديولوجية بعيدة كل البعد عن المشكلة الرئيسية المرتبطة بالتعليم العالي في اقتصاد اليوم، أو معادلة التكلفة والعائد المترتبة على الالتحاق بالجامعة على الإطلاق.

في برنامج “PBS News Hour” بول سولمان.