قد تكون الإجراءات الروتينية العائلية البسيطة هي السر لبداية أكثر سلاسة في المدرسة

أبلغ الآباء في الأسر الريفية ذات الدخل المنخفض الذين حافظوا على روتين عائلي قوي عن مشاكل سلوكية أقل اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه الأعراض عند أطفالهم.

يعد بدء المدرسة الابتدائية خطوة مهمة للأطفال، ولكن هذا التحول قد يكون صعبًا. يعاني بعض الأطفال من قلق الانفصال، بينما يواجه آخرون صعوبة في التكيف مع قواعد الفصل الدراسي والهيكل المدرسي اليومي. أ ولاية بنسلفانياوجد فريق بحث بقيادة أن الروتين الثابت في المنزل قد يجعل الأطفال أقل عرضة للمعاناة خلال هذه الفترة الانتقالية.

وفي دراسة نشرت في علم النفس التنمويوجد الباحثون أن الأسر الريفية ذات الدخل المنخفض التي لديها إجراءات روتينية أقوى، بما في ذلك أوقات النوم المتسقة والوجبات المشتركة، أبلغت عن مشاكل سلوكية أقل لدى الأطفال وأعراض أقل لاضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD). ومع ذلك، كانت فوائد هيكل الأسرة أضعف عندما استخدم الآباء أساليب أكثر قسوة أو عدوانية، بما في ذلك الصراخ أو التهديد من قبل الأم أو الأب.

وقالت المؤلفة المشاركة ليزا جاتزكي كوب، الأستاذة ورئيسة قسم التنمية البشرية ودراسات الأسرة في ولاية بنسلفانيا: “أنت بحاجة إلى إجراءات روتينية، لكن لا يمكنك أن تكون صارمًا بشكل مفرط بشأنها”. “أقول دائمًا أن أهم شيئين في التربية هما الاتساق والمرونة. قد يبدو الأمر وكأنه تناقض، لكن هذه النتائج تشير إلى أن التوازن مهم حقًا.”

وتمت متابعة العائلات على مدى سنوات

درس الباحثون بيانات من 999 أسرة ريفية ذات دخل منخفض في ولاية كارولينا الشمالية وبنسلفانيا الذين شاركوا في الدراسة مشروع الحياة العائلية، وهو تعاون طويل الأمد بين ولاية بنسلفانيا، وجامعة نورث كارولينا، و جامعة نيويورك. دخلت العائلات المشروع عند ولادة طفل، وتابعت الدراسة الأكبر تلك المجموعة من الأطفال حتى بلوغهم سن 19 عامًا.

بالنسبة للتحليل الحالي، استخدم الفريق ثلاث جولات من البيانات بدءًا من عام 2007 إلى عام 2008، عندما كان عمر الأطفال حوالي أربع سنوات. وقد تابعت هذه التقييمات الأطفال حتى مرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال والصف الأول، مما سمح للباحثين بفحص الانتقال إلى المدرسة الابتدائية. في كل عام، يجيب الآباء على أسئلة حول الروتين العائلي، والتربية القاسية، ومشاكل سلوك الطفل، وأعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال. وفي بداية الدراسة، قام الباحثون أيضًا بتقييم المرونة الإدراكية لدى الوالدين، أي قدرتهم على ضبط تفكيرهم مع موقف معين أو متغير.

أكمل الآباء استبيانات حول التربية القاسية، بما في ذلك أسئلة حول الصراخ والشتائم ورمي الأشياء وترك الغرفة في حالة من الغضب وغيرها من التصرفات العدوانية. كما أبلغوا أيضًا عن مشاكل سلوك الطفل، بما في ذلك العدوان والمعارضة وخرق القواعد، بالإضافة إلى أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال، بما في ذلك علامات عدم الانتباه وفرط النشاط أو الاندفاع. أجاب الآباء أيضًا على أسئلة حول الإجراءات الروتينية التي تتضمن وقت النوم والوجبات العائلية المنتظمة والجداول المنزلية.

الأبوة والأمومة القاسية أضعفت الفوائد الروتينية

أبلغ الآباء في الأسر التي لديها إجراءات روتينية قوية ومستويات منخفضة من الأبوة والأمومة القاسية طوال فترة الدراسة عن مشاكل سلوكية أقل لدى الأطفال وأعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه. في الأسر التي تختلف فيها التربية القاسية من عام إلى آخر، كانت أعراض اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه لدى الأطفال أقل خلال الفترات التي أبلغ فيها الآباء عن تربية أقل قسوة.

وأوضح الباحثون أن الأبوة والأمومة القاسية قللت من الفوائد الوقائية للروتين العائلي. أظهر الأطفال في المنازل ذات الروتين العالي والأبوة القاسية مشاكل سلوكية مشابهة للأطفال في المنازل ذات الروتين المنخفض.

كان الآباء الذين يتمتعون بمرونة معرفية أكبر أيضًا أقل عرضة لاستخدام الأبوة والأمومة القاسية.

وقالت جاتزكي كوب، عضو هيئة التدريس في معهد أبحاث العلوم الاجتماعية التابع لولاية بنسلفانيا: “يحاول الأطفال معرفة كيف يعمل العالم”. “كلما كانت بيئتهم أكثر اتساقًا وداعمة، كان من الأسهل على الأطفال أن يظلوا هادئين ويفهموا كيفية التصرف في بيئة جديدة، مثل المدرسة.”

يمكن للطقوس الصغيرة أن تضيف هيكلًا

بالنسبة للآباء الذين يرغبون في إنشاء المزيد من التنظيم في المنزل، اقترحت جاتزكي كوب روتينًا ثابتًا قبل النوم يتضمن أنشطة مهدئة مثل القراءة مع الطفل. وأشارت أيضًا إلى قضاء وقت عائلي منتظم ومنخفض الضغط وخالي من الشاشات والوجبات المشتركة كطرق مفيدة للآباء لبناء الروتين في الحياة اليومية.

وكانت تأثيرات كل عامل تم تحديده في الدراسة صغيرة، لكن جاتزكي كوب قال إن ذلك لم يكن مفاجئا.

وقالت جاتزكي كوب: “لا يمكنك أن تفترض أنه إذا قمت بإنشاء روتين جيد، فإن طفلك سيكون لديه سلوكيات مثالية”. “هناك الكثير من الأشياء التي تؤثر على ما إذا كان طفلك يعاني من مشاكل سلوكية، والروتين وأسلوب التربية ليسا سوى جزء من الصورة.”

وتابعت أن كل عائلة ستشهد بعض الصراعات.

أوضحت جاتزكي-كوب: “قد يكون جميع الأطفال صعبين”. “يجب أن يطمئن الآباء إلى أن السلوكيات السلبية لا تعني أن طفلك يعاني من مشكلة. وهذا لا يعني أن الوالدين يرتكبان أي خطأ.”

المرجع: “التفاعل بين الروتين الأسري والأبوة العدوانية في التنبؤ بالمشكلات الخارجية أثناء الانتقال إلى المدرسة الابتدائية” بقلم Z. Li، X. Zhang، KM Witmer، MT Willoughby وLM Gatzke-Kopp، 2026، علم النفس التنموي.
دوى: 10.1037/dev0002132

الكشف: مشروع الحياة العائلية هو أ المبادرة الرائدة لمركز إدنا بينيت بيرس لأبحاث الوقاية.

لا تفوت أي اختراق: انضم إلى النشرة الإخبارية SciTechDaily.
تابعونا على جوجل و أخبار جوجل.